黨史學習教育開展以來，裕陽公司堅持以學促實干，積極為群眾辦實事、解實憂，把職工群眾反映的“問題清單”變成“履責清單”，進一步推進黨史學習教育落地生效。建立管理人員一線工作機制。

建立管理人員上操作崗工作機制。該公司在廠點生產(chǎn)任務(wù)緊張時，組織機關(guān)管理人員到廠點一線崗位參與勞動，幫助提高勞動效率，緩解用工緊張，完成生產(chǎn)任務(wù)。原則上每月管理人員上一次操作崗，根據(jù)生產(chǎn)任務(wù)情況可以增加勞動次數(shù)。

建立困難職工定期幫扶機制。該公司建立困難職工檔案，對困難職工情況進行分類和梳理，明確包保責任人，在堅持每月至少一次走訪和定期慰問救助的基礎(chǔ)上，從解決困難源頭問題出發(fā)，制定長期幫扶計劃，幫助困難職工解決導致困難的長期誘因，提高職工幸福指數(shù)。

建立業(yè)務(wù)部室首問負責機制。該公司對職工群眾到機關(guān)辦事，相關(guān)業(yè)務(wù)部室實行首問負責，誰負責接待，誰負責將問題追蹤落實到底，同時規(guī)范機關(guān)文明用語，提升服務(wù)水平，禁止用“不知道“不明白”搪塞職工。每月進行機關(guān)文明服務(wù)評價，對于評價連續(xù)兩次在最后的兌現(xiàn)考核，長期落后的調(diào)離機關(guān)工作崗位。