2021年，在黨史學習教育過程中蒲白物資供應公司在職工培訓上突破發(fā)力，打破常規(guī)模式，不斷創(chuàng)新思路，力爭在幾年之內打造一批多功能技術人才、結構性管理人才和復合型經(jīng)營人才，為公司轉型發(fā)展儲備優(yōu)質“動能”。

　　“師帶徒”傳好“接力棒”

　　“小陳，你最近進步不小呀?”

　　小陳開心說道：“那當然了，你都不看看我?guī)煾凳钦l……”。這是公司兩名年輕職工工作之余的一段對話，他們口中的“師傅”，是在年初公司根據(jù)人才結構、人員專業(yè)水平現(xiàn)狀和業(yè)務拓展需求，結合發(fā)展規(guī)劃制定的《人才隊伍建設實施方案》中，以強化技能操作人才、專業(yè)技術人員和管理人員“三支隊伍”建設為目標，開展的“以師帶徒”活動?；顒又?，該公司精心挑選人才庫和青年骨干，采取不限專業(yè)、崗位的雙向選擇機制，完成了14對師徒合同簽訂，實行“一組一檔”管理制度，并安排專人對每一組師徒工作推進情況進行實時跟進，每季度進行考核排名、評優(yōu)、通報，激發(fā)每一對師徒的學習熱情。

　　同時，在合同簽訂后，每名師傅根據(jù)各自徒弟業(yè)務、性格等方面特點，制定了理論型、鞭策型、探索型等針對性地培訓“特色套餐”，因材施教，全面培養(yǎng)，確保“以師帶徒”取得實效。截至目前，該公司已將14名青年骨干列入公司后備人才培養(yǎng)計劃中，后期將進一步做好后備人才“選、育、用”工作，力爭為公司培養(yǎng)出一批接地氣、出力氣、長才氣的優(yōu)秀年輕干部。

　　“實戰(zhàn)演練”補齊“技能短板”

　　“實踐是檢驗真理的唯一標準”，如何把培訓從課堂搬到現(xiàn)場，把理論應用到實踐，是該公司開展培訓工作的重點和努力方向。

　　為了不斷提升全員綜合素質，該公司先后組織開展了職工大講堂、道德講堂等活動，要求員工自備課件內容，講解自己擅長的方面，通過現(xiàn)場講解、領導點評的模式，激發(fā)員工鉆研業(yè)務的積極性，提升綜合業(yè)務水平。

　　紙上談兵終覺淺，絕知此事要躬親。員工的應急處置能力得要得到實踐鍛煉，不能始終“紙上談兵”。為了提高公司各崗位應急處置能力，該公司先后組織了總庫、辦公樓消防演練，并且加入了“上帝模式”，隨機增加演練既定方案外的突發(fā)事件，全方位鍛煉職工應對突發(fā)復雜事件的快速反應、科學處置能力，為公司的安全生產(chǎn)奠定良好基礎。

　　“一次談心”迎來“撥云見日”

　　“入職一年，領導的關懷、同事的照顧源源不斷，雖離家千里，我感覺單位和家一般溫暖。今后，我一定在自己的崗位認真工作，跟著師傅學習業(yè)務識，爭取早日出師，能夠盡快獨當一面……”。在物資供應公司人力資源部辦公室里，公司領導和去年新入職的兩名大學生進行掏心窩式的談心。栽下梧桐木，只待鳳來儀。如何讓大學生招得來、留得住、干得好，該公司始終在進行有益的探索，掏心窩式談話就是一種有效舉措。

　　為了避免以往人才“一招了之”的現(xiàn)象，該公司安排主要領導定期深入新入職大學生中，采取心理上的疏導、生活上的體貼、工作上的幫助“三步走”談話模式。一方面平復他們剛入職的不適感，另一方面引導他們說出內心想法，暢所欲言，不僅解決了他們心理上的困擾，也可以根據(jù)他們的專業(yè)特長、性格特點，從而安排合適的工作崗位。他們剛入職，公司主要領導通過談話了解到他們住宿有困難、生活還不能完全習慣等問題，立刻安排辦公室為他們解決了住宿難題，又特意交代食堂了解他們的吃飯習慣，盡量滿足他們的要求，幫助他們盡快適應公司的生活和工作環(huán)境。一場掏心窩的談心，即了解了新入職大學生最近的工作、生活情況，也可以為其排憂解難;一個小小的舉動，讓他們能夠盡快融入物資公司這個大家庭中，談心的效果顯而易見。

　　培訓是公司發(fā)展的基礎，人才隊伍接續(xù)的穩(wěn)定性是公司的命脈，如何提高培訓效果，發(fā)揮每一個人的專長，是公司的首要任務之一。蒲白物資供應公司在近幾年的人才培養(yǎng)方面，新招迭出，效果良好，形成了自己的特色，也為公司樹立起一面鮮明的旗幟。在今后的工作中，該公司將會不斷上下求索，釋放思想“源頭活水”，探索培訓創(chuàng)新路徑，力爭公司培訓工作再上一個臺階。