為了更好搭建家庭、學?；悠脚_，在“五育并舉”教育理念的引領下，形成教育合力，進一步增強學生的勞動意識和感恩意識，爭做新時代好少年，廬江縣郭河鎮(zhèn)福元小學于3月2日至7日開展了“勞動+感恩”主題周教育活動。

　　主題周活動中，學校與家長委員會共同給學生布置了一些家務作業(yè)，如給長輩洗洗腳、按按摩，幫家里干些力所能及的家務。通過一周活動的開展，孩子們積極主動挽起袖子，熟練地淘米做飯、掃地拖地、洗晾衣服……為了表達感恩之心，有的學生為父母和長輩洗腳、捶背。

　　“現(xiàn)在，我的孩子知道關心和體諒我了，一回家就幫忙做家務。我覺得孩子分擔家務勞動是承擔家庭責任的最好表現(xiàn)。” 提起活動的開展，家長紛紛表示自己孩子的綜合素養(yǎng)都得到了提升。

　　據(jù)該校校長錢元升介紹，學校非常重視學生的德智體美勞全面發(fā)展，在積極推進“雙減”工作后，學校更加重視引導學生放學回家后從事力所能及的家務勞動，通過參與家務勞動讓學生感受到父母的辛苦，學會關心、體諒父母。

　　目前，學校每周都安排勞動課，由老師帶領學生們開展勞動實踐。在每周的晨會、班會上開展感恩教育，學校通過布置學生力所能及的家務作業(yè)，減輕家人的負擔，讓孩子在實踐中學會感恩。

　　家務勞動中蘊含著巨大的德育價值，對學生形成優(yōu)秀品德有著積極的促進作用。當前，在“五育并舉”教育理念的引領下，福元小學通過家校聯(lián)動豐富勞動教育內(nèi)涵，指導學校和家長積極引導學生放學回家后從事力所能及的家務勞動，促進學生綜合素質(zhì)全面發(fā)展。學生能在勞動和家務作業(yè)中體會到勞動的快樂、親情的溫馨，在提高獨立生活能力的同時，也讓家長們找到陪伴孩子的有效途徑，更為實現(xiàn)家校聯(lián)動、五育并舉探索了一條可行之路。